MtoM Mag - Le journal de l'MtoM.

Grâce à des sessions de 5 minutes, ces jeunes étudiants ont démystifié l’IA et révélé les secrets du Prompt Engineering, une méthode clé pour optimiser l’utilisation des outils de l’IA, auprès de différents voyageurs. Ainsi, une soixantaine de voyageurs ont pu être guidés par les étudiants de Rennes School of Business sur la façon dont l’IA peut transformer leurs usages quotidiens et professionnels. Ces échanges interactifs ont également permis aux voyageurs de poser leurs questions et de partager leurs propres réflexions, renforçant ainsi la pertinence de cette initiative.

Ce projet s’inscrit dans une démarche de reverse mentoring, un concept qui renverse les rôles traditionnels de l’apprentissage. Ici, ce sont les étudiants qui deviennent les enseignants, partageant leur expertise avec les professionnels présents à bord. Cette approche innovante favorise les échanges intergénérationnels et reflète l’engagement de Rennes School of Business à préparer ses étudiants à jouer un rôle actif dans les transformations technologiques et sociétales.

« Participer à cet événement sur l’intelligence artificielle a été une expérience aussi formatrice qu’enrichissante. Après avoir suivi une formation donnée par Mehdi Farajallah, nous avons pu mettre en pratique nos connaissances en les partageant avec différents publics. Ce fut un véritable échange d’expériences : nous étions là pour sensibiliser à l’IA, mais les interactions avec les participants nous ont également permis d’en apprendre davantage. Ce qui m’a marquée, c’est l’intérêt varié des participants. Certains étaient motivés par une curiosité professionnelle, tandis que d’autres venaient pour des applications plus personnelles. Tous avaient en commun une réelle envie d’échanger et de comprendre ce que pouvait apporter un outil comme l’IA. » témoigne Chaima Lakouifat, étudiante en deuxième année du Bachelor in Management à Rennes School of Business.

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